|
Kurikulum Pendidikan
|
|
|
Sekolah menerapkan kurikulum tingkat satuan pendidikan berdasarkan 8 standar nasional pendidikan yang diperkaya dengan unsur tambahan ( X ) sebagai indikator kunci tambahan yang menunjukkan ciri keinternasionalan. Dengan demikian, diharapkan nantinya peserta didik mampu ikut bersaing secara global.
|
|
|
|
Pembelajaran MIPA yang dilengkapi dengan perangkat pembelajaran secara bilingual merupakan bentuk implementasi dari penerapan unsur ( X ), selain itu juga dimasukkannya materi design grafis, animasi, pengelolaan video, design web serta pengolahan data base, merupakan implementasi unsur (X) untuk mata pelajaran TIK.
|
|
|
A. Struktur Kurikulum
|
Komponen
|
Kelas dan Aloksi Waktu
|
VII
|
VIII
|
IX
|
|
|
1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Bahasa Inggris
5. Matematika
6. Ilmu Pengetahuan Alam
7. Ilmu Pengetahuan Sosial
8. Seni Budaya
9. Penjaskes
10. T I K
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B. Muatan Kurikulum
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Agama
PKn
B. Indonesia
B. Inggris
Matematika
I P A
I P S
Seni Budaya
Penjaskes
T I K
Elektro
B K
|
|
|
|
20
7
18
13
10
15
8
4
14
8
4
-
|
|
15
7
17
13
13
11
11
4
12
4
3
-
|
|
|
|
26
13
18
13
11
18
11
5
12
4
4
-
|
|
16
6
19
13
8
9
9
6
14
4
4
-
|
|
|
|
19
5
17
13
10
11
8
4
14
5
3
-
|
|
18
7
18
13
7
8
10
5
8
3
3
-
|
|
|
|
C. Kriteria Ketuntasan Minimum
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penguasaan konsep dan nilai-nilai
|
|
|
|
|
|
|
|
Penguasaan konsep dan nilai-nilai
|
|
|
|
|
|
|
Bahasa dan
Sastra Indonesia
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pemahaman dan penerapan konsep
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pengolahan dan pemanfaatan teknologi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D. Kriteria Kenaikan / Kelulusan
|
|
1. Kriteria Kenaikan Kelas
|
|
-
Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun ajaran;
-
Siswa dinyatakan naik kelas, apabila yang bersangkutan telah mencapai
kriteria ketuntasan minimal pada semua indikator, hasil belajar ( HB )
, kompetensi dasar ( KD ), dan standar kompetensi ( SK ) pada semua
mata pelajaran;
-
Siswa dinyatakan harus mengulang di kelas yang sama bila :
-
Memperoleh nilai kurang dari kategori baik ( kurang dari KKM ) pada
kelompok mata pelajaran Agama dan Akhlaq mulia, dan atau kelompok
mata pelajaran Kewarga Negaraan dan Kepribadian;
-
Jika peserta didik tidak menuntaskan indikator, KD dan SK dengan
nilai rata-rata akumulatif 3(tiga) mata pelajaran kurang dari
nilai rata-rata KKM, sampai batas akhir tahun ajaran;
-
Nilai rata-rata akumulatif kurang dari nilai rata-rata ketuntasan
sebagaimana diatur dalam Kriteria Ketuntasan Minimum, sampai akhir
tahun ajaran;
-
Jika karena alasan yng kuat, misal karena gangguan kesehatan fisik,
emosi atau mental, sehingga tidak mungkin berhasil dibantu mencapai
kompetensi yang
ditargetkan;
-
Jika kehadiran peserta didik tidak mencapai 90 % dari jumlah hari
belajar efektif ( ketidak hadiran tanpa alasan lebih dari 10 % jumlah
hari belajar efektif );
-
Ketika mengulang di kelas yang sama, siswa harus mengulang semua mata
pelajaran beserta SK, KD dan indikatornya. Dalam hal ini sekolah tetap
mempertimbangkan mata pelajaran, SK, KD dan Indikator yang telah tuntas pada
tahun pelajaran sebelumnya
|
|
|
|
|
|
Sesuai dengan ketentuan PP 29/2005 Pasal 72 ayat (1), peserta didik
dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan
menengah setelah :
|
-
Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
-
Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata
pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok mata
pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika,
dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan;
-
Lulus ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan
teknologi; Dan
-
Lulus Ujian Nasional.
|
|
|